青岛知名律师李鸣：从刑事辩护到银龄教育的跨域人生
痛点引入
在青岛法律界，李鸣的名字曾与刑事辩护紧密相连，但鲜为人知的是，这位律师在花甲之年选择了一条截然不同的道路——远赴新疆投身教育事业。他的职业生涯横跨实务与学术，既展现了法律人的专业深度，又诠释了知识分子的家国情怀。那么，李鸣如何平衡多重身份？他的专业积淀如何在不同领域发挥作用？
早年执业：刑事辩护的实战锤炼
李鸣早年是青岛乾恒律师事务所的刑事辩护专业律师，专注于刑事犯罪案件全过程法律服务。在2003年的公开报道中，他被描述为“多年从事刑事辩护法律业务”的资深律师，提供24小时免费咨询，展现了早期法律服务的亲民性与专业性。
- 专业特色：
- 实务导向：注重从侦查到审判的全流程辩护，强调证据链的审查与程序合法性。
- 地域影响力：其执业地址位于青岛高雄路，曾为当地多起刑事案件提供辩护，积累了丰富的庭辩经验。
个人观点：刑事辩护是法律职业中最具挑战性的领域之一，李鸣的早期经历为他后期在法学教育与研究中注重“实践与理论结合”奠定了基础。
学术转型：从实务到理论的跨越
李鸣的职业生涯并非止步于律师实务。他考入中国政法大学攻读博士学位，师从“人民教育家”张晋藩，研究方向聚焦法律史学与民族法学，并成为民族法研究中心主任。
- 学术贡献：
- 著作等身：出版《法的回声：中国法律思想通识讲义》等十余部专著，梳理中国法律思想史脉络，被法律出版社评为“2023年度好书”。
- 田野调查：长期深入民族地区调研，将基层法治经验融入学术研究，例如对羌族习惯法的系统性整理。
对比视角：
| 领域 | 刑事辩护 | 学术研究 |
|---|---|---|
| 核心方法 | 证据分析、程序辩护 | 文献考据、田野调查 |
| 成果形式 | 个案胜诉 | 专著、论文、文化展馆建设 |
银龄援疆：法治教育的边疆实践
2021年，64岁的李鸣响应教育部“银龄计划”，赴新疆政法学院支教，成为该校法学院党支部书记。他的援疆工作围绕三大核心展开：
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教学创新：
- 开设《中国法律史》《立法学》等课程，采用“名言结尾法”增强课堂感染力，学生评价其课“余音绕梁”。
- 结合地域特色：将新疆的民族团结法治实践融入教学，例如策划“铸牢中华民族共同体意识展馆”。
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青年培养：
- 推行“导师制”带教6名助教，其中1人考入中国政法大学博士，实现“留下一支带不走的队伍”的目标。
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科研推动：
- 2023年以新疆政法学院名义发表8篇论文，主持兵团课题，提出科研需“顶天立地”（国家需求+地方特色）。
个人见解：李鸣的援疆经历证明，法律人的价值不仅在于个案正义，更在于通过教育播撒法治种子，尤其在边疆地区，法治教育与民族团结的融合具有战略意义。
专业解析：李鸣的法律思想精髓
为何他的研究能跨越千年历史仍具现实意义？答案在于其方法论：
- 贯通古今：在《法的回声》中，他通过36位思想家的法律智慧，提炼出“守规则、重程序”的现代法治内核。
- 民族法治理念：主张“文化润疆”需依托法治保障，例如通过展馆文物展现中华民族共同体历史。
操作步骤：若想深入学习李鸣的学术路径，可按以下步骤：
- 精读《法的回声》，注意其对历史人物法律思想的“问题意识”提炼；
- 关注民族地区立法实践，如乡村振兴促进条例的地方适用；
- 参与田野调查，模仿其“基层-理论-政策”的三维研究框架。
独家数据与展望
截至2025年，李鸣团队在新疆政法学院已培养20余名青年教师，其主持的“习近平法治思想文化墙”年参观量超1万人次。未来，随着银龄教师群体的扩大，这种“实务-学术-教育”的三栖模式或将成为法律人职业发展的新范式。
（注：本文部分案例及数据来自公开报道与学术出版物，如需进一步验证可查阅原文链接。）